Más de un centenar de trabajos se presentaron en el Concurso de Ensayos 2024 convocado por la Academia Parlamentaria de la Cámara de Diputadas y Diputados de Chile. La temática a desarrollar este año fue la “Convivencia escolar y su incidencia en la construcción de una sociedad armónica”.
Su objetivo era compartir experiencias y reflexionar contra el bullying o acoso escolar.
El evento, dirigido a estudiantes de tercer y cuarto medio de todos los centros educacionales del país finalizó con una ceremonia de reconocimiento encabezada por la Presidenta de la Cámara, diputada Karol Cariola.
“Quiero destacar los trabajos realizados porque son de muy alto nivel. Pero también, porque aquí lo importante no es solo concursar sino crear pequeños espacios para tener una sociedad más reflexiva y más armónica”, indicó la presidenta Cariola.
A su vez, el director de la Academia Parlamentaria, Marco Sepúlveda, afirmó que la elección del tema tuvo que ver con la contingencia y con, lamentablemente, hechos que están ocurriendo en los colegios.
Asimismo, la diputada Marlene Pérez (IND) destacó la participación de los colegios y, en especial, la gran participación de centros educacionales de su región, del Biobío, que ganaron los primeros lugares. “Sin duda aquí hay chicos que en un futuro podrían ser parlamentarios o diputadas y así conectarse con el servicio público”, manifestó.
Resultados
El primer lugar del concurso de ensayos lo obtuvo Denisse Obreque Manríquez, del Colegio Inmaculada Concepción, de la capital penquista, con su trabajo: “La implementación de la asignatura de educación ciudadana desde enseñanza básica como estrategia para el desarrollo armónico de la convivencia escolar”.
En la premiación, Denisse Obreque hizo un llamado a tomarse en serio este problema que viven muchos colegios a lo largo del país, ya que de esa forma construiremos “una sociedad mejor y más equitativa”.
El segundo lugar recayó en Francisco Apablaza Inostroza, del Colegio Concepción San Pedro, de la misma ciudad, y su ensayo “Convivencia escolar e inteligencia emocional: Pilares contra la violencia y a favor de un mejor mañana”.
En tanto, el tercer lugar lo obtuvo Eliot Langenegger Almonte, del Seminario San Rafael, sede Viña del Mar, y su trabajo “Reformando el acceso a la Educación Superior: Clave para Mejorar la Convivencia Escolar”.
Menciones honrosas
Como mención honrosa se reconoció el trabajo de Dante Díaz Cuevas del establecimiento San Marino College de Coquimbo y el texto “Sembrando Semillas para el cambio: La Convivencia Escolar como base de una sociedad equitativa”; y a María Ignacia Llanos Salgado, del Instituto O’Higgins de Rancagua, y su trabajo “Aulas sin fronteras: Convivencia escolar en un océano digital”.
Otra de las menciones honrosas fue para Gracia Queirolo Velásquez, del Colegio Concepción, de Concepción, y el texto “Convivencia escolar como propulsor de actitudes democráticas en la ciudadanía”.
Cabe destacar que para el primer lugar se otorgó un premio de $1.000.000. Para el segundo lugar $750.000 y para el tercer lugar $500.000. Las y los alumnos concurrieron a la ceremonia de premiación junto a un acompañante y conocieron el quehacer legislativo del Congreso Nacional. Los ensayos serán publicados en la Revista Hemiciclo de la Academia Parlamentaria de la Cámara.
